Barbas, M.P., Vieira, A. T., & Branco, P. D. (2024) “PREDICT: GREEN DIGITAL TOOLS FOR INNOVATIVE JOBS”, EDULEARN24 Proceedings, pp. 3402-3406.
Barbas, M.P., Vieira, A. T., Branco, P. D., & Casimiro, E. “MOOC – BOOST YOUR RESEARCH: FROM CREATION AND PROCESS TO OVERCOMING CHALLENGES AND ADVANCING ACADEMIC SKILLS”, ICERI2024 (to be published)
Cunha, M. N., Pinto, S. C., Costa, F., & Reis, D. (2024). Revitalizing the point of sale: Challenges and opportunities in at-retail marketing. Em Economia e Gestão 2024: Perspetivas de Integração e Desenvolvimento Inovador. Atas do Intl. Conferência Científica e Prática, 4–5 abr. 2024: em 9 volumes (Vol. 8, pp. 1-140). Dnipro: Editora Bila K. O. ISBN 978-617-645-514-1
Madeira, F., Ahad, A., Jiangbin, Z., Ahmed, K. I., Puspitasari, I., & Ullah, N. (2024). Enhancing smart healthcare systems with machine learning: A cardiovascular disease prevention. Paper presented at iSCSi – International Conference on Industry Science and Computer Sciences Innovation, edição de 2024, Porto.
de Oliveira Rodrigues, D. E. F. (2024). Personhood Global Whispers: Ethical Echoes of Decentralization?. Procedia Computer Science, 237, 767-774.
Paul, J.; Araújo, M. V.; Pinto, S; Cunha, M. N. (2024). Sabedoria: Conhecimento, Experiência Prática e Julgamento. Atas do I Congresso Internacional Multidisciplinar. Editora Impacto Científico
Sequeira, O., Samartinho, J., & Teixeira, F. (2024) Gross value added and electricity consumption by sector of activity in Portugal – an analysis of technical efficiency. SEAS UP – SOCIOECONOMIC AND ENTREPRENEURIAL ADVANCEMENT SUMMIT IN ULTRAPERIPHERAL REGIONS. Sep 5-6. University of Madeira. Portugal. https://osean.uma.pt/osean-seas-up/
Sequeira, O., Teixeira, F., & Samartinho, J (2004). An analysis of the efficiency and productivity of a project applied to 13 higher education institutions. SEAS UP – SOCIOECONOMIC AND ENTREPRENEURIAL ADVANCEMENT SUMMIT IN ULTRAPERIPHERAL REGIONS. Sep 5-6. University of Madeira. Portugal. https://osean.uma.pt/osean-seas-up/
Ali, Z., Ahad, A., Madeira, F., & Shayea, I. (2023). Enhancing transparency and trustworthiness of healthcare IoT data with AWS: A proposed model. Paper presented at 10th EAI International Conference on IoT Technologies for HealthCare, Bratislava.
Ashfaq, F., Ahad, A., Hussain, M., & Madeira, F. (2023). Transforming diabetes care: A review of IoT-based mobile health systems. Paper presented at 10th EAI International Conference on IoT Technologies for HealthCare, Bratislava.
Butt, H. A., Ahad, A., Wasim, M., Madeira, F., & Chamran, M. K. (2023). 5G and IoT for intelligent healthcare: AI and machine learning approaches: A review. Paper present at 9th EAI International Conference on Smart Objects and Technologies for Social Good (GoodTechs 2023), Leiria.
Barbas, M. P., Vieira, A. T., Branco, P. D. (2023). Changemakers: emerging experience for Youth. 17th International Technology, Education and Development Conference, Valência, Inted2023.
Barbas, M. P., Vieira, A. T., & Branco, P. D. (2023). “Predict: Jobs Of The Future With AI 4 Vet Inclusion“. 15th International Conference on Education and New Learning Technologies, Palma, 2023. DOI: 10.21125/edulearn.2023.0070
Barbas, M. P., Fernandes, E. L., Eerola, E., Alves, L., Castro, N., Marques, A., & Reis, E. (2023). COLLABORATIVE CONSTRUCTION OF A STORY USING CHATGPT: INTERACTIONS AND REFLECTIONS. European Project PREDICT (nº 2022-1-PT01-KA220-VET-000085485)
Branco, N., Colaço, S. (2023). “Computational thinking and mathematics teaching: An experience on initial teacher education“. Paper presented at Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME13), Budapeste.
Branco, N. (2023). “Practices with technology in mathematics teacher education to face new curricular demands“. Paper presented at XXVI SEIEM 2023, Logroño.
Catela, D., Santos, J., Oliveira, J., & Piscalho, I. (2023). Yoga breathing techniques’ heart rate variability: characterization project for health non- clinical intervention and personal use. In J. Rodrigues, R. Matos, M. Jacinto & F. Rodrigues (Eds.), Book of abstracts II International Congress – CIEQV (p. 85). ESECS – Polytechnic of Leiria, Portugal.
Cardoso, T. M. L., Mota, E. R., Cruz, A. C. F. & Pestana, F. (2023) “Learning with the School Library”: the case of the WEIWE(R)BE Programme in the Digital and Virtual School Ecosystem“. EDULEARN23 Proceedings.
Fiza, A., Ahad, A., Mudassar, H., & Madeira, F. (2023). “Transforming Diabetes Care: A Review of IoT-Based Mobile Health Systems“. Trabalho apresentado em 10th EAI International Conference on IoT Technologies for HealthCare, Bratislava, 2023.
Leal, S., Nascimento, J. A. M., Loureiro, A., Barradas, L. C., Oliveira, S., & Messias, I. (2023). “Conhecimentos, atitudes e comportamentos dos estudantes do ensino superior quanto à sustentabilidade: A identificação de gaps”. V Congresso Ibero-Americano da Responsabilidade Social.
Leal, S., Oliveira, S., Loureiro, A., Messias, I., Barradas, L. C. S., & Nascimento, J. (2023). “Revisão da literatura sobre conhecimentos, atitudes e comportamentos dos estudantes do ensino superior sobre o desenvolvimento sustentável”. CCS2023. 5ª Conferência Campus Sustentável.
Leal, S., Oliveira, S., Nascimento, J., Barradas, L. C. S., Loureiro, A., Messias, I., Gonçalves, C., et al. (2023). “Projeto TIME2ACT@SD – Time to act through sustainable experiences for higher education students”. CCS2023. 5ª Conferência Campus Sustentável.
Loureiro, A. (2023). “O recurso ao MOOC como prática pedagógica inovadora“. 9º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior.
Loureiro, A., Messias, I., Rocha, D., & Oliveira, N. R. (2023). “From face-to-face to online learning: Designing a pedagogical model for a higher education context”. INTED2023 Proceedings, pp. 2821-2830.
Loureiro, A., Messias, I., Rocha, D., & Oliveira, N. R. (2023). “eLearning e Ciência Aberta: caminhos para a sustentabilidade“. 2023. X Encontro de Instituições e Unidades de eLearning do Ensino Superior
Loureiro, A., Messias, I., & Rocha, D. (2023). “Online Distance Learning ¿ conceptualizing a tailored pedagogical model for a Higher Education Institution“. Paper presented at ICEM2023, Kuching.
Loureiro, A. (2023) “Bringing the MOOC into the classroom: an innovative pedagogical practice at the Polytechnic Institute of Santarém“.
Loureiro, Ana; Rocha, Dina; Messias, Inês. “Do ensino presencial ao ensino a distância: desenho e conceção do e-Campus do IPSantarém“. 2023.
Loureiro, A., Messias, I., & Rocha, D. (2023). “eCampus: concept and design of a virtual campus to support Distance Learning in a Polytechnic Institute“. Paper presented at 2023 International Symposium on Computers in Education (SIIE), Setúbal, 2023.
Marques, A., Fernandes, E., Castro, N., Eerola, E., Alves, L., Reis, E., Santos, A., Oliveira, D., Lea, L., d’Alte, L., Guilundo, B., & Barbas, M. P. (2023). “Construção colaborativa de uma história recorrendo ao ChatGPT: Interações e reflexões. In Congresso de Humanidades: Herança e Desafios”. Projeto Europeu PREDICT (No. 2022-1-PT01-KA220-VET-000085485). Retrieved from https://docs.google.com/document/d/1pMeDNbNZaSK_AzFXma081UEc-yfksLKa
Piscalho, I., Luís, H., Seixas, S. & Hamido, G. (2023). Cuidar desde o Início: um programa de qualificação para o Sistema Nacional de Intervenção Precoce na Infância. Livro de Atas da VII Conferência Internacional para a Inclusão. I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade.
Piscalho, I., Colaço, S., Pappámikail, L., Correia, M. & Cardoso, I. (2023). Formar para incluir: um programa nacional de capacitação de formadores. Livro de Atas da VII Conferência Internacional para a Inclusão. I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade.
Piscalho, I., Oliveira, A. F., Preces, B., Baldé, J., Teixeira, L., & Uva, M. (2023, Fevereiro, 16). Relato de experiências no âmbito do Voluntariado no Instituto Politécnico de Santarém [Apresentação de poster]. III Encontro Nacional da Rede de Voluntariado no Ensino Superior (R-VES), Escola Superior de Enfermagem, Coimbra.
Rathi, B., & Madeira, F. (2023). “Early Prediction of Diabetes Using Machine Learning Techniques“. Paper presented at Global Conference on Wireless & Optical Technologies 2023 (GCWOT’23), Málaga, 2023. doi:10.1109/gcwot57803.2023.10064682
Rézio, S., Cavadas, B., Nogueira, J. R., Branco, N.. (2023). “Criação e aplicação de materiais pedagógicos inclusivos, no ensino básico, para alunos com cegueira ou com baixa visão.“. Paper presented at INCLUDIT – VII Conferência Internacional para a Inclusão – e CTecA – I Conferência de Tecnologias de Apoio e Acessibilidade, Leiria.
Rodrigues, D. F. O. (2023). “Cyber Ethics of Blockchain, AI and Worldcoin.“. Funchal, Ilha da Madeira.
Rosário, A.T., & Figueiredo, J. (2023). Sustainable Entrepreneurship and Corporate Social Responsibility: Systematic Bibliometric Literature Review. Preprints.org 2023, 2023030275. https://doi.org/10.20944/preprints202303.0275.v2
Barbas, Maria Potes; Matos, P.. “DID. Value: An Overview of Professional Development and Its Challenges for Students with Disabilities. In: Martins, N., Brandão, D. (eds) Advances in Design and Digital Communication III”. Trabalho apresentado em DIGICOM 2022 | https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-20364-0_37, 2022.
Branco, Neusa; Linhares, Elisabete. “Atividade interdisciplinar outdoor na formação inicial de educadores durante a pandemia“. Trabalho apresentado em VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), Bragança, 2022.
Branco, Neusa; Colaço, Susana. “Exploração matemática a partir de narrativas infantis por futuros educadores“. Trabalho apresentado em VI Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE), Bragança, 2022.
da Silva, Ana; Soares, José Manuel Basto. “Saberes e práticas de mediação artística e cultural com jovens com dificuldades intelectuais e desenvolvimentais“. Trabalho apresentado em I Congresso em Mediação Artística e Cultural (https://www.eselx.ipl.pt/sites/default/files/livro%20resumos_MAC_21_vf.pdf), Lisboa, 2022.
Madeira, F.; Madeira, João. Autor correspondente: Madeira, F.. “Aplicações de Business Intelligence na Saúde – Áreas da Gestão e Clínica“. Trabalho apresentado em Conferência Internacional em Transformação Digital: Cooperação Internacional, multiculturalidade, trabalho colaborativo e ambientes inclusivos, sustentáveis e resilientes, Santarém, 2022. doi: 10.25746/ruiips.v10.i4.29103
Madeira, Filipe; Madeira, João; Bhavesh Rathi. Autor correspondente: Madeira, Filipe. “Use of chatbots in the Covid-19: A systematic literature review“. Trabalho apresentado em CAPSI 2022, Assomada, 2022.
Madeira, Filipe; Marques, Artur Manuel Sancho . Autor correspondente: Marques, Artur Manuel Sancho. “AmWebTriangle – a toolkit for experimenting with Machine Learning“. Trabalho apresentado em CAPSI 2022 – 22ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação, 2022, Assomada, 2022.
Madeira, Filipe; Modesto, Cristiana. Autor correspondente: Madeira, Filipe. “Impacto do RGPD no desenho de soluções SIEM“. Trabalho apresentado em CAPSI 2022 – 22ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação, 2022, Assomada, 2022.
Marques, Artur Manuel Sancho ; Madeira, Filipe; Rafael de Amorim Silva. Autor correspondente: Marques, Artur Manuel Sancho. “The AmTriangle meta-dataset for playing with Machine Learning“. Trabalho apresentado em ICITED 22 – International Conference in Information Technology & Education, Rio de Janeiro, 2022.
Teles Vieira, Andreia. FACT CHECKING IN HIGHER EDUCATION 2022 | DOI: 10.21125/edulearn.2022.0522
SOURCE-WORK-ID: cv-prod-id-3272907
Teles Vieira, Andreia. HOW CAN WE TACKLE SOCIAL INCLUSION THROUGH GAMIFICATION MECHANISMS?
DOI: 10.21125/edulearn.2022.0523
SOURCE-WORK-ID: cv-prod-id-3272911
ISSN: 2340-1117
Marques, A., et al. (2022). The AmTriangle meta-dataset for playing with Machine Learning. ICITED 22 – International Conference in Information Technology & Education. Rio de Janeiro, Brazil.
Marques, A. and Madeira, F. (2022). AmWebTriangle – um toolkit para experiências com Machine Learning. CAPSI 2022 – 22ª Conferência da Associação Portuguesa de Sistemas de Informação. Universidade de Santiago, Cabo Verde
Colaço, S., Piscalho, I., Correia, M., Pappámikail, L., Silva, P., Novo, C., Portelada, A., & Uva, M. (2022). Conjunto de materiais: Educação inclusiva. Módulo 5: Ambientes de Aprendizagem Inclusivos. Ministério da Educação / Direção-Geral da Educação.
Correia, M., Luís, H., Uva, M., Piscalho, I., Portelada, A., Silva, P., & Novo, C. (2022) Conjunto de materiais: Educação inclusiva. Módulo 4: A inclusão na sala de aula. Ministério da Educação / Direção-Geral da Educação.
Piscalho, I., Colaço, S., Seixas, S., & Silva, F. (2022). Conjunto de materiais: Educação inclusiva. Módulo 3: Desenho Universal para a Aprendizagem. Ministério da Educação / Direção-Geral da Educação.
Barbas, Maria Potes; Matos, Pedro. “DID.VALUE: AN INTERNATIONAL PROJECT FOCUSED ON BUILDING AN OPEN DIGITAL FRAMEWORK FOR EDUCATIONAL RESOURCES ON INCLUSIVE JOBS AND TRAINEESHIPS FOR YOUNG PEOPLE WITH DISABILITIES“. In ICERI2021 Proceedings, 10077-10081.
Branco, Neusa; Cavadas, Bento. “O conhecimento de futuras professoras de 2.º ciclo sobre o pensamento matemático dos alunos numa proposta de trabalho interdisciplinar com as ciências.“. Trabalho apresentado em XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática – XXXI SIEM, 2021.
Barbas, Maria Potes; 4316-3BF4-ACEB. “An Initial Research Work on the Evaluation of Professor’s Digital Competencies: Metared Overview“. Trabalho apresentado em DIGICOM 2021: Advances in Design and Digital Communication II, 2021.
Barbas, Maria Potes; 4316-3BF4-ACEB. “DID.VALUE A PROJECT FOCUSED ON DEVELOPING A HOLISTIC MODEL FOR INCLUSION OF DISADVANTAGED COMMUNITIES IN INTERNSHIPS AND JOBS“. Trabalho apresentado em INTED2021 Proceedings, 2021.
Barbas, Maria Potes. “Smart Education Evolution in Digital World in Conditions of Internationalisation of Higher Education“. 2021.
Barbas, Maria Potes; Nataliia Morze; Halina Widla; Prudencia Gutierrez-Esteban; Ján Guncagam Miroslav Hrubý; Diana Bogdanova; Olga Yakovlevam Eugenia Smyrnova-Trybulska. “Smart education – evolution in digital world in conditions of internationalisation of higher education – experts’ opinions“. 2021.
Barbas, Maria Potes; Matos, Pedro. “Did.Value: a Project Focused on Developing A Holistic Model For Inclusion of Disadvantaged Communities internships and Jobs“. 2021. 10.21125/inted.2021.0961
Cavadas, Bento; Branco, Neusa; Rézio, Sofia; Nogueira, João. “Colaboração entre professores do ensino superior e Inquiry Learning Spaces interdisciplinares“. Trabalho apresentado em XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias, 2021.
Matos, Pedro; Barbas, Maria Potes. “DID.VALUE: an international project focused on building an open digital framework for educational resources on inclusive jobs and traineeships for young people with disabilities“. 2021. 10.21125/iceri.2021.0057
Rebelo, Sofia; Colaço, S.; Branco, Neusa. “Narrativas infantis na aprendizagem matemática nos primeiros anos: Experiência de uma professora estagiária.“. Trabalho apresentado em XXXI Seminário de Investigação em Educação Matemática – XXXI SIEM, 2021.
Piscalho, I., & Veiga Simão, A. M. (2021, Novembro, 22-25). Observar, refletir e narrar em ciclos estratégicos de ação autorregulada na formação contínua de docentes [Resumo expandido]. III Congresso Bienal da Rede Lusófona de Investigação-Ação Colaborativa Estreia Diálogos, Espírito Santo, Brasil.