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Rodrigues, D. (2024). Digital Decentralization: Ethical Democracy via Blockchain and
Artificial Intelligence. Zenodo. https://doi.org/10.5281/zenodo.13856309

Barbas, M. P.
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Barbas, M. P., Torres, A., Branco, P., Seixas, A., Leandro, C., Ferreira, É., Galvão, J., Cox, J. C., Armas, A., & Go, L. (2024). VERFISUM handbook educational toolbox structure. IPSantarém. https://drive.google.com/file/d/1zL-v8xTGWUibteidOD1ZUVjhbuZwsYNR/view

Barbas, M. P., Torres, A., Branco, P., Seixas, A., Leandro, C., Ferreira, É., Galvão, J., Cox, J. C., Armas, A., & Go, L. (2024). VERFISUM handbook job interview tips. IPSantarém. https://drive.google.com/file/d/1EWp4TDP8gldg5l8rfAX2bvfu92E0F80e/view

Barbas, M. P., Torres, A., Branco, P., Seixas, A., Leandro, C., Ferreira, É., Galvão, J., Cox, J. C., Armas, A., & Go, L. (2024). VERFISUM handbook resume CV. IPSantarém. https://drive.google.com/file/d/18vscvok1VZvXQmHVuu-08aJmyM3NLOYj/view

Barbas, M. P., Novo, C., Dragan, C., & Znaceni, A. (2024). CHANGEMAKERS handbook pedagogical and didactical guidelines. IPSantarém. https://drive.google.com/file/d/1vFhyhosK5wCnIFBROvnqwoNfXJ2Jfcab/view

Barbas, M. P., Novo, C., Dragan, C., & Znaceni, A. (2024). CHANGEMAKERS handbook innovative framework and learning toolkit. IPSantarém. https://docs.google.com/document/d/1oe_aYtKuikoTee9jWXk3PEA5Ct9yS2lR/edit

Branco, P. D., Novo, C., Potes Barbas, M., Teles Vieira, A., Santos, C., Madeira, F., Dragan, C., Maria Ciobanu, C., Torres, A., Pratas, C., Florêncio, R., & Ferreira, V. (2024). Cybersecurity. In Cybersecurity [handbook]. https://ace-eu.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2024/07/Cyber_handbook.pdf

Da Silva, A., Barbas, M. P., Vieira, A. T., Casimiro, E., Dragan, C., Blasco, S., Torres, A., Pedrógão, Â., Catita, B., Metrógos, D., Morais, G., Semanas, J., & Gândara Manso, T. (2024). Women in ICT. In Women in ICT [handbook]. https://ace-eu.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2024/07/WomenInICT_handbook.pdf

Martins, A., Martins, A. F., Gavina, A., Valente, B. T., Mendes da Silva, B., Sousa, C., Novo, C., Merino, F., Evangelista, G., Bidarra, J., Giménez, J., Nogueira, L., Barbas, M. P., Tavares, M., Dourado, P., & Costa, S. (2024). Interactive narratives propose pluralist speech (A. Martins, A. Gavina, & P. Dourado, Eds.). Edições CIAC. https://doi.org/10.34623/ggqf-0g28

Koceski, S., Koceska, N., Potes Barbas, M., Teles Vieira, A., Marques, A., Madeira, F., Torres, A., Ferreira, B., Rodrigues, D., Vinhal, G., Elias, G., & Rendeiro Costa, M. (2024). Artificial intelligence. In Artificial Intelligence (handbook). https://ace-eu.ipsantarem.pt/wp-content/uploads/2024/07/AI_handbook.pdf

Rodrigues, D. (2024). Digital Decentralization: Ethical Democracy via Blockchain and Artificial Intelligence. Author. https://doi.org/10.5281/zenodo.13856308

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Barbas, M. P., Neagu, G., Koutsombogera, M., Kazantzidou, N., Torres, A. L. M. O. C., Calamote, A., Sequeira, S., & Martinho, S. (2023)PREDICT – Jobs of the Future With Ai 4 Vet Inclusion, KA220-VET – COOPERATION PARTNERSHIPS IN VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING 2022-1-PT01-KA220-VET-000085485.  In Handbook: 3D technologies for VET development. https://online.flippingbook.com/view/711430683/

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Relatório (2022). Projeto “Educação Inclusiva” (PREDEP13710/2022/DGE-DSEEAS-PROC.2067/2022). Coordenação: Susana Colaço & Isabel Piscalho.

Relatório (2022). Projeto “Qualificação do sistema nacional de intervenção precoce na infância” (POISE-03-4538-FSE-000617). Docentes do CE: Helena Luís (Coord.), Isabel Piscalho, Gracinda Hamido e Sónia Seixas.

Teixeira, L., Piscalho, I., Colaço, S., Uva, M., Seixas, S., Cardona, M. J. (2022, Julho). Ubuntu na Educação Pré-escolar. Jornadas Científicas Academia de Líderes Ubuntu [Comunicação oral]. Painel: Os novos desafios da Academia de Líderes Ubuntu: Processos em construção. IPAV. Auditório da Biblioteca Municipal de Tomar, Tomar, Portugal.

Branco, P.; Brandao, P. (2020). Pedagogical model for distance learning at ISTEC. ISBN:978-989-33-1131-8 Smashwords: https://www.smashwords.com/books/view/1051968

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Cavadas, B., Linhares, E., Martins, M. C., Correia, M., Mestrinho, N., Branco, N., Santos, R. & Colaço, S. (Org.). (2022). IEMC2022 – Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2022. Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Santarém. E-book. Disponível em https://f093aaad-55b0-4bd0-9968-7d87e893dac0.filesusr.com/ugd/b6e219_027e4ee47d0740fb97977aa51d3b6f42.pdf

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Relatório (2021). Projeto “Escolas transformadoras: Oportunidades e desafios de transformação social a partir da integração da educação para o desenvolvimento e para a cidadania global no ensino superior”. Docentes do CE: Martas Uva, Leonor Teixeira, Isabel Piscalho e Susana Colaço.

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Guedes, S.; Piscalho, I., & Uva, M. (2021). Reflexão sobre práticas de educação inclusiva no contexto de iniciação à prática: Processo de autoformação. In A investigação na formação inicial de docentes. Coleção Formação e Educação nas Primeiras Idades. Instituto Politécnico de Santarém/ESE. ISBN 978-989-54983-8-3. http://hdl.handle.net/10400.15/4015

Colaço, S., Silvestre, A. I., Jacinto, H., Pinto, H., Serrazina, L. & Branco, N. (Painel Editorial) (2021). Atas do Seminário de Investigação em Educação Matemática XXXI SIEM. APM Associação de Professores de Matemática. E-book. Disponível em https://www.apm.pt/siem_atas

Ebook Multiplier Events – Starting UP Accelerators of Entrepreneurship 4 Inclusion https://drive.google.com/file/d/1D_XXCMkORrXaCp9B8qcZCnIDS-sdhSjt/view?usp=sharing

Handbook do Escape Room Workflows of Innovation https://issuu.com/ui_ipsantarem/docs/handbook_escape_room_final2020

Handbook_2ª edição_ “LITERACIA DIGITAL PARA O MERCADO DE TRABALHO – CONSTRUÇÃO DE CONTEÚDOS E CENÁRIOS DIGITAIS” https://pt.calameo.com/read/006187340ddeda2252037?page=1

Handbook_2ª edição_ “LITERACIA DIGITAL PARA O MERCADO DE TRABALHO – RECONSTRUÇÃO DE CONTEÚDOS E CENÁRIOS DIGITAIS”https://pt.calameo.com/read/0061873403f22312ed58d?page=3

Barbas, Maria Potes; Matos, Pedro. “Flavours in EAD” an Innovative Concept and Approach for an Intuitive and Effective E-learning CourseInternational Journal of Research learning (2021): http://hdl.handle.net/10400.15/3980https://doi.org/10.31261/IJREL.2021.7.2.07

Barbas, Maria Potes, Leal, S., Pedro, R., José, M. & Kalamata, G. (2020). Handbook Pedagogical and Didactical Guideline – European project: The Starting Up – Accelerators of entrepreneurship 4 inclusion. IPSantarém School of Education. ISBN: 978-989-54541-2-9. https://pt.calameo.com/read/0050412748552a8d48b15  

Barbas, Maria Potes & others (2020). Handbook – Training Course “Digital Literacy for the Labour Market”. ISBN: 978-989-54541-1-2 https://pt.calameo.com/books/0050412745906cdef772a

Handbook – Event “Redes, Investigação, Desenvolvimento e Inovação no IPSantarém”, of the Research Unit of IPSantarém Escola de Educação de Santarém. February 5, 2020. https://pt.calameo.com/read/0050412747cd6f6fdf2a9?page=1   

Barbas, Maria Potes; Falé, Isabel; José, Mario; Casimiro, Elsa; Domingos, João. Handbook of the Escape Room Workflows of Innovation. Santarém, Portugal: Research Unit of the Polytechnic Institute of Santarém. 2020. https://issuu.com/ui_ipsantarem/docs/handbook_escape_room_final2020

Figueiredo, José (2020). “Sem casas, sem carros, sem lojas- Modelos de negócio no séc.XXI”, Actual Editora, Lisboa.

Potes Barbas, M., Torres, A. L. M. O. C., Rodrigues, A., Cavadas, B.; Novo, C., Linhares, E., Hamido, G., et al. (2020). Handbook do Curso Literacia Digital para o Mercado de Trabalho 2018-2020. http://hdl.handle.net/10400.15/3360

Seixas, S., & Piscalho, I. (2020, Dezembro, 4). Literacia digital para o mercado de trabalho: Uma experiência pioneira de inclusão na ESE-IPSantarém. Boas práticas de gestão abertas e inclusivas relativamente às pessoas com deficiência e incapacidade. Biblioteca Lúcio Craveiro da Silva, Braga.